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英语论文

  • 2020-03-26《在我们属于你之前》(节选)翻译实践报告
  • 2020-03-26《时尚心理学》(第二、三章)翻译实践报告
  • 2020-03-26《紊乱的思维:大脑异常对我们自身的启示》(第三章)翻译实践报告
  • 2020-03-26卡特福德翻译转换理论指导下的汉语新闻特写翻译报告
  • 2020-03-26关键图示和记忆容量对高中生英语听力的影响
  • 2020-03-25变译理论视角下中国驻巴基斯坦大使馆官网“经贸合作”板块汉英翻译实践报告
  • 2020-03-25《教育中性别平等承诺的履行》(第二部分)英汉翻译实践报告
  • 2020-03-25教师反馈与自动评分反馈对非英语专业大学生英语写作影响对比研究
  • 2020-03-25英汉“补充转折”类副词性关联词语在主位结构中的比较研究
  • 2020-03-25目的论指导下的《亚洲小学英语教育》(节选)翻译实践报告
  • 2020-03-25英语专业学生写作中名词化发展的横断研究
  • 2020-03-25逻辑思维视角下的环境科技专利汉英翻译实践报告
  • 2020-03-24北师大版高中英语教材的多模态话语分析
  • 2020-03-24《工业设计工程新发展》汉译实践报告
  • 2020-03-24中美博士论文转述动词对比研究
  • 2020-03-24英语惯用语与其法语对应用语之比较及认知语言学研究
  • 2020-03-24接受理论视角下《瞬间的力量》(节选)英汉翻译实践报告
  • 2020-03-24英语泛读课程任务型教学模式初探
  • 2020-03-23铁岭“记忆展”解说词汉英模拟交替传译实践报告
  • 2020-03-23“泰王国呵叻盆地X区块成藏条件分析”翻译实践报告
  • 2020-03-23笔记对即兴发言汉英交替传译质量的影响
  • 2020-03-23英美媒体有关叙利亚空袭报道的批判话语分析
  • 2020-03-23师生配对互动中的学习者修补与语言习得研究
  • 2020-03-23基于语料库的张璐两会记者会口译风格研究
  • 2020-03-22《选定立场:心理学问题的对立观点》第三章和第四章翻译报告
  • 2020-03-22《小恐慌:直面焦虑生活》(第11和12章)翻译实践报告
  • 2020-03-222018年“中国民俗与文化”讲座汉英交替传译实践报告
  • 2020-03-22基于多元智能理论的高中英语阅读教学设计及效果分析
  • 2020-03-22认知心理学视角下学生译员听辨能力与交替传译质量相关性实证研究
  • 2020-03-22阅读讨论模式对词汇附带习得和文本理解的影响
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