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英语论文

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  • 2017-12-13影响与焦虑:谈莎剧《安东尼与克莉奥佩特拉的悲剧》的翻译
  • 2017-12-13变译视角下闽南非物质文化遗产的外宣翻译研究
  • 2017-12-13基于教育生态学的网络环境下大学英语课堂教学失调现象实证研究——以南京工业大学为例
  • 2017-12-12多元智能理论指导下的高职英语差异化教学实例
  • 2017-12-12基于需求分析对商务英语函电课程的项目化改革
  • 2017-12-12涉外护理英语教学中的文化导入研究
  • 2017-12-12职业能力导向行业英语教材建设策略
  • 2017-12-12我国大学英语课堂教学研究的热点及其演进——基于2001—2014年CSSCI数据库文献的共词可视化分析
  • 2017-12-12《没人理解你,该咋办哩》(第一章)翻译实践报告
  • 2017-12-12高职学生英语听说能力提升的可行性与途径分析
  • 2017-12-12顺应论视角下美国女性广告中模糊现象分析
  • 2017-12-12股市英语的构词特征及其翻译
  • 2017-12-12商务英语专业课程设置对比研究——以福建省为例
  • 2017-12-12地方应用型本科院校大学英语课程体系研究——以滨州学院为例
  • 2017-12-12移情策略在高中英语课堂教学中的应用
  • 2017-12-12理工科大学生英语快速阅读能力的调查与思考
  • 2017-12-12保护的代价:家暴民事救济与女性收入的轨迹分析》的汉译及文本翻译实践报告
  • 2017-12-11语用平面的英汉人称指示语歧义句对比初探
  • 2017-12-11认识模式下的译者主体性
  • 2017-12-11基于诺丁斯关心理论的大学生跨文化敏感研究
  • 2017-12-11混合式学习模式在大学英语教学中的应用——以中山大学南方学院公共艺术系为例
  • 2017-12-11“以思辨能力为导向”的辩论式英语写作教学模式研究
  • 2017-12-11用创词法翻译“中华老字号”——以长沙为例
  • 2017-12-11资源化与智能化:写作教学改革的利器
  • 2017-12-11高中英语写作中的回避现象调查及研究
  • 2017-12-11医学专业本科生英语口头交际意愿调查
  • 2017-12-11旅游文本英译的美学探究——以徽州景点为例
  • 2017-12-11中日韩三国基础英语教育改革比较
  • 2017-12-11APP教学软件在专业英语课堂的应用思考
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