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英语论文

  • 2021-02-10大学英语教育中的语言差异——评《大学英语教育的文化思考与探索》
  • 2021-02-10目的论视角下文博文本的英译研究
  • 2021-02-10阐释学视角下《黄帝内经》译本中译者主体性研究
  • 2021-02-10目的论视角下《甄嬛传》中文化负载词的翻译策略
  • 2021-02-10《牛津非洲思想百科全书》“政治与思想运动”专题翻译实践报告
  • 2021-02-10英语语法教学结合语用学在高中的应用研究
  • 2021-02-10文化视域下中非学生英语写作差异的研究
  • 2021-02-09小学英语新教师职业适应现状调查研究
  • 2021-02-09命题对提升大学英语教师测评素养的作用:基于UNICOMM题库共建项目的质性研究
  • 2021-02-09教师书面修正性反馈对高中生英语写作准确性的影响研究
  • 2021-02-08基于专家辅助的英语作文自动评分系统设计与实现
  • 2021-02-08脱口秀中幽默话语的交替传译策略 ——《格拉汉姆·诺顿秀》的口译实践报告
  • 2021-02-08农村大学生英语教学中的心理健康教育——评《青少年身心健康》
  • 2021-02-08中国大学生英语辅音习得问题实证研究
  • 2021-02-08译词“催化”溯源
  • 2021-02-08《抗衡机器人:人工智能时代下的高等教育》(节选)汉译实践报告
  • 2021-02-08读者反应论指导下《为什么我们彼此仇恨》(第一二章)翻译实践报告
  • 2021-02-08计算机英语中的It评价型主位及其翻译
  • 2021-02-07学生译员英汉同传过程口译焦虑与学习自我效能感关系的实证探究
  • 2021-02-07语用学视角下农业英语的听说教学——评《农业推广硕士英语教程》
  • 2021-02-07基于可穿戴人体感知的教学体验系统设计
  • 2021-02-07及物性和作格性的并协与互补——从《继承者》的作格分析说起
  • 2021-02-07中国媒体“一带一路”倡议报道中的态度资源分析——以《中国日报》为例
  • 2021-02-07Ontologies-Based Business Integration(节选)的汉译实践报告
  • 2021-02-07基于思维导图的小学生英语自主阅读能力的培养
  • 2021-02-07PBL教学法在2013年印尼英语阅读教学中的应用研究
  • 2021-02-07学生译员汉英口译过程中的语块使用特征研究
  • 2021-02-07晚清史学翻译中“国”的话语演变及其译介机制
  • 2021-02-06初中英语教师课堂情绪调节能力的调查研究
  • 2021-02-06西南科技大学马克思主义学院一带一路国际论坛汉英交替传译实践报告
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